MÓDULO 02

1. ¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Ayudar a los estudiantes a ser alumnos más independientes, eficientes en la planificación y comprensión de las expectativas y criterios del proyecto acorde a su realidad y necesidad de aprendizaje acorde con el avance de la ciencia y la tecnología.

2. ¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

Considerando las necesidades de aprendizaje de los estudiantes a fin de aprovechar los conocimientos que posen y desarrollar sus capacidades y habilidades de aprendizaje. Una buena planificación prevé indicadores e instrumentos de evaluación pertinentes.